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保育園最後の・・・

今日は息子の保育園生活最後の生活発表会です

しかし 息子のクラスは前日に4~5人 発熱で早退してます

皆さんは体調いかがですか

まだまだインフルエンザの猛威は止まない模様です


さて 肝心の息子ですが
昨日から興奮気味

息子は少しずつ問題行動と取れる行為が増えてきてる様子

生活面でも保育園だから
何とかなっている部分もあり
学校でやっていけるか心配です

勉強面も
とは言ってもまだ入学前ですが

読み書きが未だに全くできてません

今 ことばの教室に通うようになり 言葉の前に 音の集まりで言葉になる・・・と言った段階を勉強中

音の認識はできるようですが
文字の認識には程遠い


そんな息子を通常級に入学させるか 支援級に入学させるかまだ悩む私・・・


今日の発表会の後 保育園担任と面談

週明けには 総合教育センターで相談

その数日後は療育センターで入学相談


相談の日々の始まりです


果たして息子にとって
どうしてあげるのが良いのか
本当に悩みどころです


皆さんならどうしますか


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疑問
娘は自分で読める書けるひらがなは、
手で数えられる程度しかありません。
彼女がお友達に手紙を出したがって
「〇〇ってどう書くの?」と聞くので
答えていますが、そもそもひらがなは小学校行けば習うものなので、就学前は別に出来なくても構わないと思っているので、周りが「名前しか書けない」とか言ってるのを聞くと、「名前書けるだけ上出来では!?」と思います。
息子は幼稚園時代全く字に興味を示さなかったので、幼稚園で自分の名前は書かされていたので、入学前にそれだけは出来ていましたが、家庭で字を教えたここは無かったですね。
そこで、疑問なのが本当に入学前にひらがなの読み書きはほぼマスターしていないといけないものなの?ってことです。
うちの息子は入学前は名前も書けない状態でした。
でも、1年生で字は汚くても書けるようになりました。
その点に関しては問題ないと思います。
支援級か否かはやはり、本人が集団のなかで心地よくいられるか?というところにかかってくるのかもしれないですね・・
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プロフィール

発達障がいコミュニティー事務局

Author:発達障がいコミュニティー事務局
発達障がいやグレーゾーンと言われている子のために活動を続けています。

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